双师＋双员特色师资

《眼屈光学》课程教学团队结构合理,“双师+双员”型高职特色突出，在视光眼镜行业具有较高的融入度和较强的影响力，课程负责人高雅萍教授是首批国家高等示范性职业院校建设计划立项建设重点专业眼视光技术专业的带头人。

教学队伍的结构特点及配置如下：

一、知识结构

该课程组教学队伍的知识结构和学历结构合理，主讲教师教学经验丰富、多次赴国外进修学习并掌握先进的屈光学理论和技术，专业技能突出，熟悉临床实践。课程组还根据该课程理论与实践层次比较丰富的特点，专门安排了辅导教师帮助学生学习，同时长期聘请校外实践教学基地的医师做兼职教师，理论与实践并重，高职特色鲜明。课程组教学队伍中有博士学位1人，硕士学位5人，学士学位3人，具有较高的学历层次，教学团队知识结构合理，并且仍在不断建设提高。

该课程组教学队伍的年龄结构合理，40岁以上有3人，30岁至40岁有3人，30岁以下有4人，形成梯队结构，具有中长期可持续发展的潜力。

三、“双师型”结构

该课程组教学队伍的“双师型”特色突出，专任专业教师由教授、高级实验师、副主任医师、讲师及助教组成，其中有高级技师2名，技师2名，高级验光员3名，具有国家职业技能鉴定考评员资格4名；专业教师中2名是来自视光眼镜行业企业的兼职教师，均具有医师、高级技师和考评员的资格，并具有一定的教学经验，具备“双师”素质。兼职教师比例及结构均较合理，保障了对学生“双证书”的培养。